Дипломная работа на тему: Досуг как сфера творческой самореализации молодежи

Введение

В настоящее время происходят перемены в различных сферах жизни, что оказывает влияние на снижение нравственной устойчивости личности. Именно поэтому значительную роль приобретает вопрос формирования культурного, духовного и физического здоровья молодежи, а также воспитание молодого человека, который обладает нравственными принципами. Для современной личности требуется новый подход к ее пониманию, и от этой личности требуется креативность, творчество и целеустремленность.

Именно поэтому сегодня можно отметить высокую потребность в осмыслении процесса всестороннего развития личности, ее самореализации в различных видах деятельности. Еще Аристотель говорил о свободе выбора человеком будущего, а Гегель сравнивал самореализацию с идеей становления человека.

Значительный вклад в исследование проблем самореализации личности внесли такие отечественные психологи, как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, а зарубежные исследователи посвятили свои работы изучению феномена самореализации, это А. Маслоу, К. Роджерс, Н. Роджерс и В. Франкл. Так, например, Л.С.Выготский считает, что зрелый человек, который создал свою личную философию, способен к самореализации, вступающей стремлением, а А.Н.Леонтьев понимает самореализацию как ведущую силу личности. По мнению исследователя, именно самореализация побуждает и направляет деятельность личности. По утверждению А. Маслоу самореализация личности основывается на человеческих потребностях. Такая теория получила название "Пирамида Маслоу", где включены все базовые потребности.

На сегодняшний день проблемой самореализации личности занимаются не только психологи, но и культурологи, социологи и педагоги, в том числе и педагогики социально-культурной сферы. Именно поэтому обобщение теоретических и методологических подходов к самореализации представляет собой самостоятельную научную задачу.

Таким образом, можно констатировать, что проблемы самореализации личности молодежи подробно описаны в психолого-педагогической литературе, однако было бы интересно рассмотреть этот вопрос с точки зрения влияния досуга как творческой сферы на самореализацию молодых людей. Этим и определяется актуальность данного исследования. Исследуя вопросы, возникающие при изучении влияния досуга на самореализацию молодежи, необходимо будет раскрыть содержание понятия "самореализация"; определить основные направления и формы, выявить возможности досуга в реализации потребности в творческой самореализации молодежи в условиях досугового учреждения. Этим и определяется проблема нашего исследования

Объект исследования - процесс самореализации молодежи.

Предмет исследования - показатели самореализации молодежи в досуговом учреждении

Цель - определение и обоснование роли досуга в самореализации молодёжи.

Задачи исследования:

1. Определить понятие "самореализация", охарактеризовать основные направления и формы.

2. Сделать обзор потребностей молодежи в творческой самореализации

3. Выделить возможности досуга в реализации потребности в творческой самореализации молодежи

4. Охарактеризовать деятельность досугового учреждения по созданию условий для творческой самореализации молодежи

5.Провести анализ организации условий для творческой самореализации участников программ ГАУД КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс"

Теоретической основой исследования послужили исследования, посвященные развитию творческого потенциала Л.И. Божович, Л.Ю. Субботиной, Л.Н. Макаровой, которые придерживаются теории, что личность как целостная структура формируется под воздействием внешней среды, способная управлять собой.

Методы исследования:

-теоретический анализ литературы по теме исследования;

-анализ документации;

-систематизация данных.

Базой исследования является ГАУДО КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс").

Структура и объем работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав и заключения. Список литературы насчитывает 30 наименований. Работа изложена на 30 страницах

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы создания условий для творческой самореализации молодежи 1.1 Творческая самореализация определение понятия, основные направления и формы

- Возможности досуга в реализации потребности в творческой самореализации молодежи Глава 2. Деятельность досугового учреждения по созданию условий для творческой самореализации молодежи на примере ГАУДО КО Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Сириус. Кузбасс

- Сириус. Кузбасс - площадка творческой самореализации молодежи

- Анализ организации условий для творческой самореализации участников программ ГАУД КО Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Сириус. Кузбасс Заключение

- Список литературы

- Приложения

Заключение

Проведенное исследование темы "Досуг как сфера творческой самореализации молодежи" позволило выделить основное понятие "творческая самореализация", которое представлено взглядом исследователей проблемы ьевой и как "целенаправленный процесс эффективного использования творческого потенциала личностью в субъективно и общественно значимых целях"8, с.181-187.

Нами выделены основные направления самореализации, где творческое направление определено как наиболее продуктивное в реализации потенциала молодых людей.

Исследование вопроса досуга молодежи помогло выделить основные характеристики досуга молодёжи, к которым относятся

физиологические, психологические и социальные аспекты;

добровольность;

свободная творческая деятельность;

развитие личности;

самовыражение, самоутверждение и саморазвитие личности;

стимулирование творческой инициативы;

сфера удовлетворения потребностей личности;

формирование ценностных ориентаций;

самовоспитание личности.

В качестве базы исследования взято досуговое учреждение ГАУДО КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи "Сириус. Кузбасс", специфику которого определили задачи, обозначенные в Стратегии социально- экономического развития Кемеровской области на период до 2035 года и анализ сложившейся ситуации в региональной системе поиска и поддержки талантливых детей и молодежи.

Из проведенного анализа деятельности учреждения мы сделали вывод, что ГАУД КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс" предлагает широкий спектр программ, конкурсов, смен как важных условий для творческой самореализации молодежи.

Список литературы

1. Асобина, Т.В. Влияние досуга на формирование стратегии жизни российской молодежи / Т.В. Асобина. Дис. … канд. философ. наук. Ростов - н/Д, 2015. 160 с. - Текст: непосредственный.

2. Борисова, А.А. Творческая самореализация студентов в образовательных учреждениях культуры и искусств: Дис. ...канд. пед. наук. - Москва, 2007 - 225 с. - Текст: непосредственный.

3. Бодалев, А.А. Психология личности / А. А. Бодалев. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2017. 188 с. - Текст: непосредственный.

4. Будинайте, Г.Л., Корнилова, Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта / Г.Л. Будинайте, Т.В. Корнилова // Вопросы психологии. -2016. - Т. 24. -№ 5. - URL: http://www.voppsy. ru/issues/1993/935/935099.htm (дата обращения: 04.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

5. Вахромов, Е.Е. Самоактуализация и жизненный путь человека. Современные проблемы смысла жизни и акме. / Е.Е. Вахромов. - Москва: ПИРАО, 2016. (дата обращения: 04.05.2021) - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

6. Галеева, Л. И., Турханова, Р. И. Социально-культурное творчество как область творческой самореализации личности в условиях досуга // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 4-2. - С. 58-60. - Текст: непосредственный.

7. Григорьева, Е.И. Особенности творческой самореализации студенческой молодежи в условиях досуга // Культура и образование. 2013. № 2-4 (11). С. 111-114. - Текст: непосредственный.

8. Григорьева, Е. И., Догляд, Е.В. Потенциал культурно-выставочных комплексов в творческой самореализации молодёжи // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2016. - № 1 (69). - С. 181-187. - Текст: непосредственный.

9. Галеева, Л. И., Турханова Р. И. Социально-культурное творчество как область творческой самореализации личности в условиях досуга // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 4. - С. 58-60. - Текст: непосредственный.

10. Егорычева, И.Д. Самоотношение, самореализация, самоактуализация как феномены, определяющие способность человеческого роста-развития / И.Д. Егорычева // Мир психологии. - 2005. - № 3. - С. 30. - Текст: непосредственный.

11. Егорычева, И.Д. Самореализация как деятельность (к постановке проблемы)/ И.Д. Горячева// Мир психологии. - 2015. - № 3. - С. 1133. - Текст: непосредственный.

12. Идинов, А.А. Самореализация личности во внепроизводственной сфере общества (онтологический и гносеологический анализ): дис. … канд. филос. наук:09.00.01/ А.А. Идинов; Кирг. гос. ун-т. - Фрунзе, 2016. - 171с.URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01000110441#?page=1 (дата обращения: 04.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

13. Ионова О. В. Современные виды досуга студенческой молодежи / О. В. Ионова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, 2015. № 3. 275 с. - Текст: непосредственный.

14. Коростылева, Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в творческой сфере / Л.А. Коростылева - Санкт-Петербург: Изд-во "Речь", 2014. - 222 с. - Текст: непосредственный.

15. Клочко, В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности / В.Е. Клочко. - Томск: Изд-во Томского ун-та, 2015. - 174 с. - Текст: непосредственный.

16. Крупнов, А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств / А.И. Крупнов // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2016. - №1 (3), (дата обращения: 04.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

17. Кудинов, С.И. Полисистемный подход исследования самореализации личности / С.И.Кудинов //Сибирский педагогический журнал. - 2017. (дата обращения: 04.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

18. Кудинов, С.И. Системная модель самореализации личности/С.И. Кудинов// Вестник Российского университета дружбы народов. - Серия: Психология и педагогика. - 2018. - № 1. (дата обращения: 04.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

19. Маслоу, А. Мотивация и личность. 3-е издание / А. Маслоу. - Санкт-Петербург: Питер, 2014.- 400 с. - Текст: непосредственный.

20. Ноздренко, Е.А. Формирование актуального спроса на культурный досуг средствами рекламы // Социодинамика. 2014. № 10. С. 81-100- Текст: непосредственный.

21. Попова, А. С. Сфера досуга молодежи в современном мире / А. С. Попова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2014. - № 11 (70). - С. 220-223. (дата обращения: 04.05.2021). - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

22. Плетнева, И.Ф., Демин, А.Ю. Феномен самоактуализации личности в контексте гуманистической педагогической традиции / И. Ф. Плетнева, А. Ю. Демин // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2013. - Вып. № (21). - Том 1. - С. 74-79. - Текст: непосредственный.

23. Пучкова, Е.В. Условия эффективности организации художественно-творческой деятельности // Молодой ученый. - 2014. - №5. - С. 551-553- Текст: непосредственный.

24. Сериков, Г.Н. Системный анализ понятия "готовность к самореализации человеком своих сущностных свойств" // Вопросы взаимосвязи образования и самообразования студентов: теоретический сборник научных трудов. / Г.Н. Сериков. - Челябинск: Изд-во "Хозяин", 2009. - 120 с. - Текст: непосредственный.

25. Тихонова Ю. И. Социальная организация досуга учащейся молодежи // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. - 2014. - Том 1. - № 2 (18). - С. 99-105.

26. Шарковская, Н.В. Культуротворческие формы организации молодёжного досуга / Н. В. Шарковская // Вестник Московского государственного института культуры, 2014. № 6. 215 с. - Текст: непосредственный.

27. Шендрик, И.Г. Самореализация личности в контексте проектирования образования // Педагогика, 2004. № 4. С. 36-42- Текст: непосредственный.

28. Цукерман, Г.А., Мастеров, Б.М. Психология саморазвития / Г.А.Цукерман, Б. М. Мастеров. - Москва: Интерпракс, 2017. - 288с. - Текст: непосредственный.

29. Ярошевич, Т.М. Досуг: теоретические аспекты, структура, содержание // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 1. С. 299-304. - Текст: непосредственный.

Интернет-источники

30. ГАУД КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс" [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://kemsirius.ru/ (дата обращения 03.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

31. Официальная страница ГАУД КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс" [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.instagram.com/sirius.kuzbass/ (дата обращения 03.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.

32. Официальная страница ГАУД КО "Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. "Сириус. Кузбасс" [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://vк.com/sirius.kuzbass (дата обращения 03.05.2021) - Режим доступа: для авторизованных пользователей. - Текст: непосредственный+Текст: электронный.